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Mittwoch, 27. August
4. Wirksam sein
A. Was sollten alle Lehrer in Erinnerung behalten? Römer 2,21; 1.
Timotheus 4,11-16; 2. Timotheus 2,2.24-25
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„Gott wünscht, dass alle, die in unseren Einrichtungen angestellt sind,
Scharfsinn, Unterscheidungsgabe und Vorsorglichkeit offenbaren. Er
möchte, dass sie Männer und Frauen mit gebildetem Verstand werden,
denen es an keiner Befähigung mangelt. Wenn jeder von ihnen dies
empfindet und sich darum bemüht, wird Jesus sie in ihrem Vorhaben
unterstützen. Wenn sie nach dem Plan der Hinzufügung wirken, indem
sie sich die Gnadengaben des Geistes zunutze machen, wird Gott ihret-
halben nach dem Plan der Vervielfältigung wirken. Verbindung mit Gott
wird die Seele entwickeln, erheben, umgestalten, und sie wird sich ihrer
eigenen Kräfte bewusst werden; sie wird sie klarer die Verantwortung
erkennen lassen, die auf jedem Einzelnen ruht, weisen Gebrauch von
allen von Gott verliehenen Gaben zu machen.“
Zeugnisse für die Gemeinde
4, S. 487. 488.
B. Welcher andere Bereich benötigt besondere Aufmerksamkeit,
um im Sabbatschulwerk wirksam zu sein? 1. Timotheus 4,12; Phil-
ipper 1,27; 1. Petrus 1,15.22; 2. Petrus 3,14
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„Wir brauchen geheiligte Lehrer, die Gott über alles lieben und ihren
Nächsten wie sich selbst. Der Herr hat reichlich Vorkehrungen getroffen,
dass die Lehrer von Sabbat zu Sabbat fähiger werden können in ihrer
Arbeit für Zeit und Ewigkeit. Wir brauchen in unseren Schulen junge
Männer und Frauen, welche wahre Gottseligkeit besitzen, die nicht nur
eine oberflächliche Erfahrung, sondern tiefe, innere Frömmigkeit ha-
ben.“
Testimonies on Sabbath School Work, S. 41.